“师者，传道授业解惑者也”。一个好老师，会影响很多人的一辈子。因为深深明白这个道理，所以山东新华技工学校始终坚持“爱与责任，匠心育人”。那么，什么样的人才能在山东新华当老师？对于老师的要求条件又有那些呢？
1、“双师型”教师是门槛
山东新华对于从事教学工作的老师要求标准很高：一方面要在上过关，必备的技能证书不可少，能胜任互联网理论知识教学，拥有丰富的教学经验。另一方面要有互联网行业或相关企业从业经验，能够游刃有余的带领学生实操。
简单概括山东新华的“双师型”，第一个身份是懂教育学的人民教师；另一个身份是懂互联网发展的行业大咖。既懂教学，也懂就业，这是门槛。
2、懂孩子、更懂家长的心理学家
进入山东新华的学生大都处于青春叛逆期，有着许许多多与成年人不同的思维，再加上职业教育与普通教育存在的差异比较大，要让学生能够快速主动的学好专业知识并不是一件容易的事情。
另外，每个学生背后的家庭也是老师们要全面考虑的一件事。山东新华的老师们要比普通初高中老师多一份耐心，因为家长群体不一样，诉求也不一样。如何更好地解除家长们的顾虑与担忧，是每位教师的必修课。
3、终身学习的能力，一专多能的本领
每位老师入职后，都会拥有丰富多彩的“选修课”。有全国院校内部的交流学习会，也有互联网职业技能大赛的专业比拼，甚至会让老师走出国门，与其他国家的老师、学者切磋交流。
老师与学生的身份并不是固定不变的，很多时候，山东新华的老师要有清零的思维，让自己以学生的身份向各行各业去学习，提高职业技能和综合素质。
4、不做象牙塔的“老夫子”，要做就业上的“智多星”
学校对于老师们的要求还体现在对就业市场的敏感性上。在安排学生到企业实习的同时，也会安排老师到企业深造。只有懂得了市场的竞争残酷，才能更好服务学生的求职就业。
给学生就业做参谋，并非临近毕业时才开始，而是从新生入学第一天就逐步开展，同样也不会在学生找到工作后就结束。学生就业后，老师依然和他们保持密切的联系，为他们提供持续长久的就业咨询和就业服务。
教育的发展离不开好学校，学校的教学离不开好老师。山东新华技工学校始终将教师技能培养和教学质量提升摆在学校的第一梯度。老师们用心做教育，传承匠师精神，助力学子成就美好未来。
